Pe parcursul anului 2020, programul a fost implementat în 5 grădinițe din București (Grădinița Brândușa, Grădinița 208, Grădiniță 210, Grădinița 211, Grădinița 272).

Proiectul a presupus desfășurarea de activități specifice programului de către cadrele didactice formate, cu implicarea unui număr de 450 de copii, formarea unui număr de 24 cadre didactice pentru aplicarea metodologiei Free of Bullying, activități de suport asigurate de o echipă de psihologi pentru un număr de 44 de cadre didactice în derularea de activități cu copiii și părinții, sesiuni de informare a părinților.

Proiectul este implementat în parteneriat cu Ministerul Educației și Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională începând cu luna noiembrie 2019.

Obiective:

crearea de relații pozitive între copii-copii și între copii-adulți;
dezvoltarea abilităților copiilor de a se respecta reciproc, de avea grijă unii de ceilalți, de a fi toleranți și de a avea curajul să-și apere prietenii care nu se pot apăra singuri;
integrarea celor 4 valori ca parte permanentă și firească a vieții de zi cu zi a copiilor;
conștientizarea educatorilor și a părinților în privința impactului pe care îl au adulții asupra relațiilor dintre copii și întărirea colaborării dintre educatori, părinți și copii;
îmbunătățirea documentelor curriculare existente la nivelul grădinițelor, astfel încât să corespundă nevoilor reale ale copiilor de dezvoltare socio-emoțională.

Rezultate:

450 de copii și-au dezvoltat abilitățile socio-emoționale, autonomia și independența;
800 de părinți și-au îmbunătățit capacitatea de implicare în vederea creării unui mediu social pozitiv și abilitățile parentale în vederea reducerii riscului de abuz și neglijare în mediul familial;
specialiștii din 5 grădinițe și-au îmbunătățit competențele privind gestionarea situațiilor conflictuale dintre copii (24 cadre didactice formate, 44 de cadre didactice care au beneficiat de sprijin din partea echipei de psihologi a Salvați Copiii);
îmbunătățirea climatului social de dezvoltare pentru copii în cele 5 grădinițe vizate.

Un climat educațional armonios se reflectă în starea de bine a copiilor, reducerea episoadelor violente, creșterea gradului de incluziune a copiilor cu CES, reducerea situațiilor conflictuale între părinți sau între părinți și cadre didactice.

Transformarea tiparelor comportamentale copii – copii, copii – cadre didactice, cadre didactice – părinți a generat o transformare a climatului educațional. S-a modificat modul în care cele trei grupuri se raportează la procesul educațional. În cele 5 grădinițe, adulții au devenit mai responsabili în felul în care comunică, și-au asumat valori comune și susținuți de specialiștii Salvați Copiii au transformat grădinițele în comunități educaționale bazate pe respect, toleranță, grijă și curaj.

*Proiectele dezvoltate de Organizația Salvați Copiii, cu sprijinul Kaufland România, se încadrează în categoriile Social și Sport & Sănătate