Pentru anul școlar 2021-2022, asociația a propus implementarea unui program extins pentru 20.000 de cadre didactice din România, furnizându-le instrumente noi pentru a gestiona relațiile cu părinții.

Acest demers vine în întâmpinarea unei nevoi sociale urgente: creșterea asertivității în relația părinte-profesor, cu accent special pe comunitățile din medii rurale care nu dispun de psihologi.

Scopul programului este de a transforma cadrele didactice într-o a doua șansă pentru elevi, având în vedere deficitul de consilieri școlari în țară.

În contextul în care media unui consilier școlar este de peste o mie de elevi, iar anumite comunități nu beneficiază deloc de acest serviciu, profesorii devin esențiali în gestionarea comunicării și a conflictelor, având pregătire predominantă pentru lucrul cu elevii, nu și cu adulții. Programul propune o pregătire complexă pe o perioadă de 80 de ore, asigurată de cei 107 formatori acreditați, majoritatea fiind psihologi.

Prin acest demers, s-a vizat instruirea a 20.000 de cadre didactice din toată țara, inclusiv învățători, educatori și diriginți, precum și aproximativ 400 de directori. Impactul indirect se extinde la aproximativ 1.000.000 de familii per generație, având în vedere că un cadru didactic interacționează, în medie, cu 50 de elevi.

Obiectivele proiectului au inclus formarea cadrelor didactice pentru a gestiona relațiile cu părinții și elevii, sporind astfel interesul pentru educația copilului. În acest mod, orele de dirigenție au câștigat valoare adăugată prin aplicarea tehnicilor inovative de predare, iar ședințele cu părinții au evoluat în consilii constructive, promovând cooperarea între profesori și părinți.

Procesul proiectului a presupus înscrierea celor 20.000 de cadre didactice în grupuri de 30-35, arondarea celor 107 formatori în funcție de module, grupuri și județe, realizarea formațiilor, depunerea documentației la Minister și evaluarea finală. Fiecare participant a fost evaluat de către o comisie formată din formatori, reprezentanți ai Ministerului și reprezentanți ai organizațiilor neguvernamentale.

Partenerii proiectului includ Ministerul Educației, FNAP-IP (Federația Națională a Asociațiilor de Părinți), precum și Inspectoratele, CCD-urile și CJRAE-urile din fiecare județ.

Asociația Proacta EDU