Asociația Curtea Veche s-a înființat în 2014 cu scopul de a promova lectura de plăcere în rândul copiilor. Obiectivele asociației pe termen lung sunt: formarea obiceiului de a citi în rândul copiilor și al familiilor, scăderea ratei analfabetismului funcțional și creșterea gradului de fluență la citit și vorbit, facilitarea accesului la cărți prin donații pentru copiii care provin din familii fără posibilități sau grupuri dezavantajate.

Asociația dezvoltă în permanență proiecte cu participare gratuită pentru elevi/copii, pentru a promova cititul ca activitate distractivă potrivită a fi abordată în timpul liber, în familie sau între prieteni sau la școală.

Proiectul „Narativ” este o inițiativă educațională lansată cu scopul de a promova lectura și de a încuraja dezvoltarea culturală a elevilor din ciclul primar și gimnazial (7-14 ani).

Inițiat la finalul anului școlar 2022-2023, proiectul a pornit de la o serie de dialoguri cu instituțiile școlare, iar odată cu începutul noului an școlar, în septembrie 2023, a fost implementat activ în unități de învățământ din diverse localități.

Scopul principal al proiectului este de a stimula interesul pentru lectură în rândul elevilor și de a facilita accesul acestora la cărți și resurse culturale prin donații și activități interactive. Obiectivele urmărite sunt:

Promovarea lecturii – Încurajarea lecturii de plăcere și formarea unui obicei de lectură;
Susținerea fondurilor de carte școlare – Actualizarea bibliotecilor școlare cu titluri noi;
Crearea unor spații educative interactive – Organizarea de ateliere pentru dezvoltarea competențelor lingvistice, culturale și creative ale elevilor:
Implicarea comunității școlare – Atragem participarea elevilor, profesorilor și părinților într-un efort comun de a sprijini educația prin lectură.

Proiectul „Narativ” adresează provocarea de a crește interesul pentru lectură în rândul elevilor, într-un context în care obiceiurile de citit sunt într-o scădere accentuată. Lipsa accesului la cărți noi și atractive în multe dintre bibliotecile școlare afectează motivația copiilor de a citi. În plus, lipsa de timp și de resurse a familiilor contribuie la o slabă susținere a lecturii acasă. Prin donațiile de carte și prin activitățile desfășurate, proiectul urmărește să atenueze aceste dificultăți și să facă lectura mai accesibilă și atractivă pentru copii.

Cu sprijinul Kaufland România, proiectul a oferit școlilor pachete de cărți. Donațiile au fost primite cu entuziasm, contribuind la reînnoirea fondului de carte din biblioteci și la susținerea activităților de lectură. În plus, parteneriatul cu Kaufland România a permis desfășurarea de ateliere educaționale diverse în cadrul Festivalului de lectură pentru copii Narativ.

Acesta s-a desfășurat în perioada septembrie-octombrie 2023 în cadrul a 5 școli – școala Gimnazială Coroieni – Comuna Coroieni, jud. Maramureș, școala Gimnazială ,,Avram Iancu” – Dej, jud. Cluj, școala Gimnazială nr. 1 Castelu – Comuna Castelu, jud. Constanța, școala Gimnazială ,,Lucian Grigorescu” – Medgidia, jud. Constanța, Liceul Teoretic Negru Vodă – Negru Vodă, jud. Constanța.

Au fost organizate 57 de ateliere la care au participat elevi din ciclurile primar și gimnazial, implicând un număr de 20 de pedagogi și 30 de cadre didactice voluntare. Printre temele atelierelor s-au numărat: Creative Writing, Mitologie și Heraldică, Jurnalistul de poveste, Actorie pentru cititori, Matematica este distractivă, Dezvoltare personală, și Chimie WOW. De asemenea, au fost inițiate cluburi de lectură și discuții educative, atât cu elevii, cât și cu profesorii voluntari, care și-au manifestat interesul în diversificarea metodelor pedagogice.

În 2023, proiectul „Narativ” a avut un impact semnificativ:

3.215 elevi participanți (1.848 elevi în ciclul primar și 1.367 în gimnaziu)
peste 750 de cărți donate în bibliotecile școlare
57 de ateliere desfășurate pe teme diverse
75 de elevi voluntari și mai mult de 30 de cadre didactice implicate
20 de pedagogi implicați în susținerea activităților

Reacțiile participanților au fost extrem de pozitive, elevii fiind entuziasmasăi de interacțiunea directă cu pedagogii și de activitățile interactive oferite. De asemenea, cadrele didactice au apreciat oportunitățile de dezvoltare profesională oferite prin proiect. Părinții și profesorii au susținut importanța continuării acestui tip de activități și extinderea lor pentru a acoperi și clasele de liceu, încurajând astfel lectura nu doar în școală, ci și acasă, ca obicei de familie.